joi, 7 mai 2015

Campania Educatia Globala 2015

Campania Globală pentru Educație - ediția 2015
Pentru a atrage atenţia factorilor de decizie asupra importanţei accesului la o educaţie de calitate pentru fiecare copil din România şi din lume, sub sloganul ”Votăm pentru educaţie!”, peste 100.000 de copii, părinţi şi cadre didactice participă în acest an la activităţile desfăşurate în perioada 4-10 mai 2015, în cadrul Campaniei Globale pentru Educaţie.

description

Campania Globală pentru Educaţie este un eveniment desfăşurat anual, la nivel mondial, de o coaliţie de organizaţii neguvernamentale, sindicate şi grupuri de cetăţeni din întreaga lume iar, începând cu anul 2001, este coordonat în România de Organizaţia Salvaţi Copiii şi beneficiază de sprijinul unor importanţi parteneri - Ministerul Educaţiei şi Cercetării Știinţifice, Centrul Municipiului Bucureşti de Resurse şi Asistenţă Educaţională, Centrul pentru Educaţie şi Dezvoltare Profesională „Step by Step”, Asociaţia OvidiuRo, World Vision România, Roma Education Fund Romania, Federaţia Naţională a Asociaţiilor de Părinţi – Învăţământ Preuniversitar, Federaţia Sindicatelor Libere din Învăţământ şi Centrul European pentru Drepturile Copiilor cu Dizabilităţi. Activităţile din acest an beneficiază de sprijinul financiar al Comisiei Europene, prin intermediul proiectului „Trimiteţi-mi prietenul la şcoală !”.

Anul 2015 are o importanţă deosebită pentru educaţie, reprezentând termenul limită pentru îndeplinirea obligaţiilor asumate în acest domeniu de comunitatea mondială acum 15 ani. În anul 2000, liderii lumi au promis că, până în anul 2015, toţi copiii vor putea absolvi măcar şcoala primară.
Datele contrazic această promisiune:
>>> În lume, există 58 de milioane de copiii care nu au acces la educaţia primară. Fetele, copiii cu dizabilităţi şi copiii care trăiesc în zone de conflict reprezintă cele mai vulnerabile grupuri din punct de vedere al accesului la educaţie. Dacă progresele vor continua să se înregistreze în acelaşi ritm ca şi până acum, accesul universal la educaţia primară ar deveni realitate abia în anul 2086, şi ar fi nevoie de aproape un secol până când toţi copiii ar putea finaliza măcar un an de învăţământ gimnazial.
>>> În România, 1 din 10 copii cu vârsta corespunzătoare învăţământului primar nu participă la educaţie. În anul şcolar anterior (2013/2014), procentul copiilor cu vârsta  între 7 şi 10 ani care frecventau şcoala primară era de 87,4%  (în scădere cu peste un punct procentual faţă de anul şcolar anterior). În plus, într-un singur an şcolar (2012/2013), un număr de circa 24.400 copii au abandonat învăţământul primar şi gimnazial

În acelaşi timp, anul 2015 ne oferă şansa de a privi în viitor. În acest an, Adunarea Generală a Organizaţiei Naţiunilor Unite va stabili un nou cadru – atât pentru educaţie, cât şi pentru dezvoltare sustenabilă. Acest nou cadru va da tonul şi va stabili priorităţile pentru politicile şi acţiunile autorităţilor din acest moment şi până în anul 2030.
description
Drepturile Copilului
Salvaţi Copiii România are ca scop principal apărarea şi promovarea drepturilor copilului şi asigurarea protecţiei copilului în acord cu Convenţia Naţiunilor Unite.
description
În aprilie 1990, Salvaţi Copiii a iniţiat programul Şi noi avem drepturi, care îşi propune să educe copiii şi specialiştii care lucrează cu copii conform principiilor Convenţiei Naţiunilor Unite cu privire la drepturile copilului şi protecţia copilului. Proiectul cuprinde anual peste 15.000 de copii şi se derulează în toate filialele organizaţiei, un rol foarte important avându-l tinerii voluntari.

Conform Eurobarometrului European din mai 2009, 83% dintre copiii români declară că îşi cunosc drepturile (media europeană este de 65%), dar în societatea românească nu se pune foarte mult accent pe respectarea drepturilor copilului şi protecţia copilului. Copiii români se numără şi printre cei mai sceptici privind modul în care le sunt protejate drepturile în România.

OBIECTIVELE PROGRAMULUI

>>> diseminarea principiilor Convenţiei O.N.U. la nivelul diferitelor medii sociale;
>>> schimbarea mentalităţilor despre protecţia copilului şi drepturile copilului;
>>> educarea copiilor pentru conştientizarea propriilor drepturi şi responsabilităţi;
>>> creşterea gradului de respect faţă de drepturile copilului;
>>> implicarea copiilor şi a tinerilor în procesul de educaţie / autoeducaţie, informare şi monitorizare cu privire la protecţia copilului.
COMPONENTELE PROGRAMULUI

>>> Sesiunile interactive de informare de la egal la egal sunt coordonate de tineri voluntari, special pregătiţi pentru această activitate. Pe tot parcursul anului şcolar se promovează drepturile copilului şi responsabilităţile acestuia în grădiniţe, şcoli şi licee atât ca activitate distinctă, cât şi în cadrul orelor de educaţie civică sau dirigenţie. >>> Cursuri de pregătire pentru cadrele didactice pentru a putea promova mai departe, către părinţi şi copii, drepturile copilului în mediul şcolar şi protecţia copilului în societate. Cursul are o durată de 61 de ore, respectiv 7 zile şi se certifică de către C.N.F.P. cu diplomă de absolvire şi cu 16 credite profesionale transferabile.
>>> Concursul de proiecte cu tema drepturile copilului se desfăşoară anual la nivel naţional. La acest concurs pot participa şcolile în care voluntari ai organizaţiei sau cadre didactice au desfăşurat dezbateri privind drepturile copilului, activităţi curriculare sau extracuriculare pe tema cunoaşterii şi promovării acestor drepturi şi protecţia copilului, dar şi şcolile care şi–au exprimat interesul de a participa cu proiecte privind drepturile copilului.
>>> Forumul Naţional al Copiilor are loc în fiecare an şi oferă şansa copiilor de a-şi exprima opinia cu privire la modul în care drepturile copilului sunt înţelese şi respectate şi de a întâlni reprezentanţi ai autorităţilor în domeniu.

foto

  • Tânăr voluntar pregătind concluziile grupului său de lucru privind necesitatea înfiinţării instituţiei Avocatului Copilului, cu o zi înaintea prezentării publice a Declaraţiei >>> Întâlnirea Anuală a Copiilor reuneşte anual peste 100 de copii din Bucureşti şi filialele organizaţiei, câştigători ai concursului de proiecte cu tema drepturile copilului, dar şi voluntari, copii din centrele educaţionale, copii refugiaţi, copii seropozitivi şi copii victime ale exploatării prin muncă. În cadrul atelierelor de lucru moderate de voluntari copiii discută pe tema drepturilor copiilor şi vin cu recomandări pentru anumite probleme identificate.   
  • Protecția copilului
    Salvaţi Copiii a creat şi dezvoltat servicii specializate pentru protecţia copilului în familie şi în societate, având în vedere faptul că multe familii se confruntă cu riscul sărăciei şi lipsa locurilor de muncă. În aceste situaţii cei care au cel mai mult de pierdut sunt copiii.
    description
    Expunerea copiilor la violenţă în propriile familii, în mod regulat, prin asistarea la conflicte violente şi certuri între părinţi, încalca reglementările în vigoare cu privire la protecţia copilului şi pot afecta în mod grav bunăstarea acestuia, dezvoltarea personală şi interacţiunea socială în copilărie şi în viaţa de adult.

    >>> Află mai multe despre protecţia împotriva violenţei
    Programele ce promovează protecţia copilului, vin în sprijinul copiilor exploataţi economic sau în risc de exploatare şi familiile acestora, copiilor străƒzii şi a celor din comunităţile defavorizate - copii pentru care protecţia copilului nu funcţionează. Aceştia sunt copiii cu risc ridicat de a fi traficaţi, de a suferi sub diferite forme de exploatare şi în pericol de a li se încalcă în mod grav drepturile şi libertăţile specificate în Convenţia despre Drepturile Copilului.

    >>> Află mai multe despre combaterea traficului de copii

    Privind noile tehnologii, Salvaţi Copiii consideră că protectia copilului este foarte importantă şi în mediul online. Copiii trebuie să aibă o atitudine responsabilă privind utilizarea internetului şi a calculatorului, pentru a evita riscurile şi a depăşi situaţiile abuzive la care pot fi supuşi şi care încalcă normele în vigoare de protecţie a copilului.

    >>> Află mai multe despre siguranţa online 

    Salvaţi Copiii răspunde situaţiilor de urgenţă cu care se confruntă oamenii afectaţi de calamităţi naturale şi urmăreşte cu prioritate ajutorarea copiilor provenind din familiile sinistrate.

    >>> Află mai multe despre intervenţia în situaţiile de urgenţă

    Dreptul copilului la o familie nu se rezumă doar la a avea părinţi şi o casă. Copiii au nevoie de atenţie, iubire şi comunicare. Neglijarea copiiilor de către părinţi, nealocarea unui timp zilnic pentru a vorbi cu copiii, constrângerile pe care copiii le simt din partea părinţilor în ceea ce priveşte performanţa şcolară sunt factori care pot duce la plecarea voluntară a minorilor de acasă.

    >>> Află mai multe despre copiii dispăruţi

    Salvaţi Copiii oferă servicii sociale şi educaţionale pentru solicitanţii de azil şi persoanele care au obţinut o formă de protecţie în România. Astfel organizaţia vrea să se asigure că drepturile copilului şi reglementările privind protecţia copilului sunt respectate pentru toţi copiii de pe teritoriul României.
                                


luni, 23 martie 2015

Designer vestimentar

                                                      Descrierea ocupatiei
Designerul vestimentar  se documenteaza cu privire la evolutia si tendintele modei pe plan mondial . Intocmeste documentatia si fundamentarea tehnico-economica pentru asimilarea produselor noi  . Prezinta produsele nou create in spectacole de prezentare a modelelor pe manechini cat si direct pe piata , prin organizarea de targuri sau intalniri cu beneficiantii . Editeaza cataloage, pliante, prospecte si afise pentru prezentarea produselor in tara si in strainatate . Pregateste documentatia necesara executarii produsului omologat in urma contractarii.  
                                          Cerinte de educatie si pregatire profesionala 

joi, 19 martie 2015

Chestionar de Interese



Ocupaţia
Nivel de studii solicitate
liceu cu diplomă de bacalaureat, studii postliceale sau universitare - în funcţie de specificul locului de muncă
şcoală profesională (formare)
studii liceale (cu diplomă de bacalaureat)
universitate
universitate
studii liceale (cu diplomă de bacalaureat)
universitate
liceu cu diplomă de bacalaureat, posibil studii postliceale - în funcţie de specificul locului de muncă
liceu cu diplomă de bacalaureat, studii postliceale sau universitare - în funcţie de specificul locului de muncă
universitate
liceu cu diplomă de bacalaureat, studii postliceale sau universitare - în funcţie de specificul locului de muncă
şcoală profesională sau liceu cu diplomă de bacalaureat - în funcţie de specificul locului de muncă
şcoală profesională (formare)
şcoală profesională (formare)
şcoală profesională (formare)
şcoală profesională (formare)
şcoală profesională sau liceu cu diplomă de bacalaureat - în funcţie de specificul locului de muncă
şcoală profesională (formare)
şcoală profesională (formare)
şcoală profesională (formare)
şcoală profesională (formare)
şcoală profesională (formare)
şcoală profesională (formare)
şcoală profesională (formare)
universitate
liceu cu diplomă de bacalaureat, studii postliceale sau universitare - în funcţie de specificul locului de muncă
şcoală profesională (formare)
studii liceale (cu diplomă de bacalaureat)
şcoală profesională (formare)
şcoală profesională (formare)
şcoală profesională (formare)
şcoală profesională (formare)
şcoală profesională (formare)
obligatorii de bază (primar + gimnaziu)
şcoală profesională (formare)
şcoală profesională sau liceu cu diplomă de bacalaureat - în funcţie de specificul locului de muncă
şcoală profesională (formare)
şcoală profesională (formare)
liceu cu diplomă de bacalaureat, posibil studii postliceale - în funcţie de specificul locului de muncă
şcoală profesională (formare)

Chestionar de interese

Ocupaţia
Nivel de studii solicitate
liceu cu diplomă de bacalaureat, posibil studii postliceale - în funcţie de specificul locului de muncă
studii liceale (cu diplomă de bacalaureat)
universitate
şcoală profesională, liceu cu diplomă de bacalaureat, şcoală postliceală sau chiar studii superioare - în funcţie de specificul locului de muncă
universitate
studii liceale (cu diplomă de bacalaureat)
universitate
obligatorii de bază (primar + gimnaziu)
liceu cu diplomă de bacalaureat, posibil studii postliceale - în funcţie de specificul locului de muncă
universitate

joi, 19 februarie 2015

Domenii Profesionale

                                                    Notiuni Introductive
Diferențierea între ocupație și profesie constă în diferența dintre ceea ce scrie pe diploma unui absolvent al unei forme de învățământ și activitatea pe care acesta o practică pentru a obține venituri.
a. profesia coincide cu ocupația
profesii / ocupații
inginer informatician / inginer informatician
tehnician dentar / tehnician dentar
electromecanic / electromecanic
b. profesia nu coincide cu ocupația
profesii / ocupații
inginer informatician / director
inginer mecanic / senator
educatoare / secretară

IDevice Icon Profesie/meserie
Profesia este calificarea obținută prin studii.
Ocupația este activitatea utilă, aducătoare de venit defășurată de o persoană.
Ocupația unei persoane poate fi exprimată prin: funcția sau meseria exercitată de acesta.
Domeniu profesional reprezintă o sferă sau un câmp de activitate sau un sector dintr-un domeniu științific sau artistic.
Exemple de domenii profesionale: mecanică, electromecanică, electric, chimie industrială, construcții etc.
IDevice Icon Profesia
Profesia este specialitatea (calificarea) obținută prin studii, complexul de cunoștințe și de deprinderi practice care defrinesc pregătirea cuiva.
Calificarea profesională reprezintă o atestare oficială a faptului că un elev a demonstrat cu succes dobândirea unui set dat de competențe în urma unei perioade de studiu, prin școlarizare sau prin practică.
Competența înseamnă într-un context profesional capacitatea unei persoane de a folosi și combina cunoștințe teoretice, abilități practice și atitudini specifice, pentru a desfășura activități de calitate la locul de muncă.
Alegerea profesiei depinde de: aptitudini, aspirații și cerințele pieței muncii. 
Exemple de profesii: profesor, jurist, medic, economist, conducător auto etc.
IDevice Icon Ocupația
Ocupația este activitatea utilă, aducătoare de venit (în bani sau natură), pe care o desfășoară o persoană în mod obișnuit și care constituie pentru aceasta sursa de existență.
Exemple de ocupații: inginer, senator, secretar de stat, director de spital, bucătar etc. 
IDevice Icon Meseria
Meseria este complexul de cunoștințe obținute prin școlarizare și prin practică, necesare pentru executarea anumitor operații de transformare și prelucrare a obiectelor muncii  sau pentru prestarea anumitor servicii.
Exemple de meserii: strungar,  tinichigiu,  dulgher, stilist, designer,  cofetar etc.
IDevice Icon Funcția
Funcția este activitatea desfășurată de o persoană într-o ierarhie administrativă  (de conducere sau execuție).
Exemple de funcții:  director, președinte  de partid,  comandant de navă etc.